Экзамен 1-1 · Вариант 1

Yonsei · уроки 1–11 · 60 заданий · 60 баллов · рекомендуемое время: 80 минут

Учебный вариант по структуре предоставленного письменного экзамена. Это не официальный экзамен Yonsei. Ответы проверяет преподаватель.

Можно писать на странице: ответы сохраняются в этом браузере. Для отправки преподавателю используйте печать и «Сохранить PDF».

I. Частицы

Вставьте подходящую частицу. Каждый элемент банка используйте один раз; выберите нужную форму в паре.

도 · 부터 · 은/는 · 을/를 · 에 · 에서 · 까지 · 과/와

1. 저___ 학생입니다.
2. 책___ 읽습니다.
3. 중국___ 왔습니다.
4. 교실___ 있습니다.
5. 책___ 공책이 있습니다.
6. 저도 갑니다. 친구___ 갑니다.
7. 오전 8시___ 오후 1시까지 공부합니다.
8. 오전 8시부터 오후 1시___ 공부합니다.

II. Лексика

Заполните пропуски словами из банка. Каждое слово используйте один раз.

아주 · 같이 · 먼저 · 날마다

1. 친구하고 ___ 도서관에 갑니다.
2. 저는 ___ 아침 7시에 일어납니다.
3. 손을 ___ 씻고 밥을 먹습니다.
4. 이 교실은 ___ 큽니다.

III. Смысловые связи

Выберите один правильный вариант. Учитывайте связь в образце: профессия, противоположность, место, счётное слово или порядок.

1. Выберите пару или ряд с той же связью, что в образце: 의사 — 병원
2. Выберите пару или ряд с той же связью, что в образце: 크다 — 작다
3. Выберите пару или ряд с той же связью, что в образце: 도서관 — 책
4. Выберите пару или ряд с той же связью, что в образце: 커피 — 잔
5. Выберите пару или ряд с той же связью, что в образце: 어제 — 오늘 — 내일

IV. Вопросительные слова

Каждое слово используйте один раз. Частицы после пропуска уже даны.

누구 · 무엇 · 어디 · 언제 · 몇 · 무슨

1. 가: ___ 도서관에 갈까요? 나: 내일 갑시다.
2. 가: 오늘이 ___ 요일입니까? 나: 월요일입니다.
3. 가: 학생이 ___ 명입니까? 나: 두 명입니다.
4. 가: ___와 같이 공부합니까? 나: 민수 씨와 같이 공부합니다.
5. 가: 도서관이 ___에 있습니까? 나: 학교 옆에 있습니다.
6. 가: ___을 먹고 싶습니까? 나: 김밥을 먹고 싶습니다.

V. Формы слов

Поставьте слово в указанную форму. В пропуск впишите форму целиком; окончания отдельно дописывать не нужно.

1. 내일 같이 ___. (놀다, -(으)ㄹ까요?)
2. 이 가방은 ___. (가볍다, -아/어요)
3. 저는 서울에서 ___. (살다, -ㅂ/습니다)
4. 문을 ___. (닫다, -(으)십시오)
5. 지금 음악을 ___. (듣다, -아/어요)
6. 어제는 ___. (춥다, -았/었어요)
7. 밥을 ___ 공부해요. (먹다, -(으)ㄴ 후에)
8. 날씨가 ___ 공원에 갈까요? (좋다, -(으)ㄴ데)

VI. Числительные

Запишите цифры и счётные слова полностью хангылем. Например: 2잔 → 두 잔.

1. Дата: 1월 12일
2. Страница: 21쪽
3. Порции: 2인분
4. Яблоки: 2개
5. Время: 1시 17분
6. Книги: 3권

VII. Исправление ошибок

Исправьте ошибку и перепишите предложение целиком. Учитывайте слова «вчера» и «завтра».

1. 저는 커피가 좋아합니다.
2. 책상에서 책이 있습니다.
3. 민수 씨는 학생예요.
4. 어제 학교에 가요.

VIII. Текст — 도서관에서 보낸 하루

Дополните связный текст. Используйте стиль -아/어요; для будущего — -(으)ㄹ 거예요. Пишите только слова вместо пропуска.

1. 저는 민수예요. 한국어학당 ___ (학생이다, настоящее).
2. 날마다 한국말을 ___ (배우다, настоящее).
3. 어제 도서관에 ___ (가다, прошедшее).
4. 도서관에서 책을 ___ (읽다, прошедшее).
5. 친구와 커피를 ___ (마시다, прошедшее).
6. 저녁에 집에 ___ (오다, прошедшее).
7. 내일 친구를 ___ (만나다, будущее -(으)ㄹ 거예요).
8. 같이 숙제를 ___ (하다, будущее -(으)ㄹ 거예요).

IX. Диалоги и связные предложения

Дополните диалоги или соедините предложения по подсказке. Возможны разные естественные ответы; сохраните заданную грамматику и стиль.

1. 가: 누구와 같이 도서관에 갑니까? 나: ___. (친구, -과/와 같이)
2. 가: 지금 무엇을 하고 싶습니까? 나: ___. (책을 읽다, -고 싶다)
3. 가: 민수 씨가 커피를 마십니까? 나: 아니요, ___. (-지 않다)
4. 가: 제가 문을 열까요? 나: 네, ___. (열다, -(으)십시오)
5. 가: 무엇을 할까요? 나: ___. (책을 읽다, -ㅂ/읍시다)
6. 가: 어디에 가요? 나: ___. (책을 읽다 → 도서관, -(으)러 가다)
7. 가: 한국말 공부가 어때요? 나: ___. (어렵다 + 재미있다, -지만)
8. 가: 어제 무엇을 했습니까? 나: ___. (책을 읽다, прошедшее, -ㅂ/습니다)
9. 가: 왜 학교에 가지 못했어요? (아프다, -아/어서) 나: ___.
10. Соедините с -(으)니까: 날씨가 좋습니다. 공원에서 산책합시다.
11. 가: 무엇을 먹을까요? 나: ___. (김밥 / 불고기, -(이)나, -읍시다)