Экзамен 1-1 · Вариант 2

Yonsei · уроки 1–11 · 60 заданий · 60 баллов · рекомендуемое время: 80 минут

Учебный вариант по структуре предоставленного письменного экзамена. Это не официальный экзамен Yonsei. Ответы проверяет преподаватель.

Можно писать на странице: ответы сохраняются в этом браузере. Для отправки преподавателю используйте печать и «Сохранить PDF».

I. Частицы

Вставьте подходящую частицу. Каждый элемент банка используйте один раз; выберите нужную форму в паре.

도 · 부터 · 은/는 · 을/를 · 에 · 에서 · 까지 · 과/와

1. 제 이름___ 민수입니다.
2. 커피___ 마십니다.
3. 일본___ 왔습니다.
4. 도서관___ 있습니다.
5. 의자___ 책상이 있습니다.
6. 저도 먹습니다. 유키 씨___ 먹습니다.
7. 오전 9시___ 오후 2시까지 공부합니다.
8. 오전 9시부터 오후 2시___ 공부합니다.

II. Лексика

Заполните пропуски словами из банка. Каждое слово используйте один раз.

아주 · 같이 · 먼저 · 날마다

1. 노라 씨는 ___ 한국말을 공부합니다.
2. 숙제를 ___ 하고 텔레비전을 봅니다.
3. 이 영화는 ___ 재미있습니다.
4. 유키 씨와 ___ 점심을 먹습니다.

III. Смысловые связи

Выберите один правильный вариант. Учитывайте связь в образце: профессия, противоположность, место, счётное слово или порядок.

1. Выберите пару или ряд с той же связью, что в образце: 간호사 — 병원
2. Выберите пару или ряд с той же связью, что в образце: 깨끗하다 — 더럽다
3. Выберите пару или ряд с той же связью, что в образце: 빵집 — 빵
4. Выберите пару или ряд с той же связью, что в образце: 책 — 권
5. Выберите пару или ряд с той же связью, что в образце: 아침 — 점심 — 저녁

IV. Вопросительные слова

Каждое слово используйте один раз. Частицы после пропуска уже даны.

누구 · 무엇 · 어디 · 언제 · 몇 · 무슨

1. 가: 오늘이 ___ 요일입니까? 나: 화요일입니다.
2. 가: 학생이 ___ 명입니까? 나: 세 명입니다.
3. 가: ___와 같이 공부합니까? 나: 유키 씨와 같이 공부합니다.
4. 가: 학교가 ___에 있습니까? 나: 학교 옆에 있습니다.
5. 가: ___을 먹고 싶습니까? 나: 불고기를 먹고 싶습니다.
6. 가: ___ 학교에 갈까요? 나: 내일 갑시다.

V. Формы слов

Поставьте слово в указанную форму. В пропуск впишите форму целиком; окончания отдельно дописывать не нужно.

1. 주말에 같이 ___. (걷다, -(으)ㄹ까요?)
2. 이 음식은 ___. (맵다, -아/어요)
3. 친구 전화번호를 ___. (알다, -ㅂ/습니다)
4. 여기에 ___. (앉다, -(으)십시오)
5. 저는 길을 ___. (묻다, -아/어요)
6. 어제는 ___. (덥다, -았/었어요)
7. 숙제를 ___ 쉬어요. (하다, -(으)ㄴ 후에)
8. 도서관에 ___ 같이 갈까요? (가다, -는데)

VI. Числительные

Запишите цифры и счётные слова полностью хангылем. Например: 2잔 → 두 잔.

1. Дата: 2월 13일
2. Страница: 24쪽
3. Порции: 3인분
4. Яблоки: 3개
5. Время: 2시 20분
6. Книги: 4권

VII. Исправление ошибок

Исправьте ошибку и перепишите предложение целиком. Учитывайте слова «вчера» и «завтра».

1. 저는 음악이 듣습니다.
2. 도서관에 공부합니다.
3. 유키 씨는 의사이에요.
4. 저는 중국에 왔습니다. (из Китая)

VIII. Текст — 친구의 생일

Дополните связный текст. Используйте стиль -아/어요; для будущего — -(으)ㄹ 거예요. Пишите только слова вместо пропуска.

1. 저는 유키예요. 일본 ___ (사람이다, настоящее).
2. 저는 노라 씨와 같이 ___ (공부하다, настоящее).
3. 어제 노라 씨 생일에 꽃을 ___ (사다, прошедшее).
4. 식당에서 노라 씨를 ___ (만나다, прошедшее).
5. 같이 불고기를 ___ (먹다, прошедшее).
6. 사진도 ___ (찍다, прошедшее).
7. 내일은 학교에 ___ (가다, будущее).
8. 학교에서 한국말을 ___ (배우다, будущее).

IX. Диалоги и связные предложения

Дополните диалоги или соедините предложения по подсказке. Возможны разные естественные ответы; сохраните заданную грамматику и стиль.

1. 가: 누구와 같이 학교에 갑니까? 나: ___. (친구, -과/와 같이)
2. 가: 지금 무엇을 하고 싶습니까? 나: ___. (한국말을 배우다, -고 싶다)
3. 가: 유키 씨가 우유를 마십니까? 나: 아니요, ___. (-지 않다)
4. 가: 제가 문을 열까요? 나: 네, ___. (열다, -(으)십시오)
5. 가: 무엇을 할까요? 나: ___. (한국말을 배우다, -ㅂ/읍시다)
6. 가: 어디에 가요? 나: ___. (한국말을 배우다 → 학교, -(으)러 가다)
7. 가: 한국말 공부가 어때요? 나: ___. (어렵다 + 재미있다, -지만)
8. 가: 어제 무엇을 했습니까? 나: ___. (한국말을 배우다, прошедшее, -ㅂ/습니다)
9. 가: 왜 그 옷을 사지 못했어요? (비싸다, -아/어서) 나: ___.
10. Соедините с -(으)니까: 배가 고픕니다. 밥을 먹읍시다.
11. 가: 무엇을 먹을까요? 나: ___. (불고기 / 비빔밥, -(이)나, -읍시다)